在故宮、岳陽樓、兵馬俑等眾多文化遺產(chǎn)中，中國傳統(tǒng)文化也得以世代相傳、源遠(yuǎn)流長。而在發(fā)展迅猛、文化氛圍濃郁的當(dāng)下，越來越多的人開始注重傳統(tǒng)文化知識的傳播和分享，尤其是對孩子們的傳統(tǒng)文化教育。

近日，長租公寓領(lǐng)軍品牌自如發(fā)起的系列沙龍活動(dòng)"銀杏樹下的分享者第50回”，邀請到《你好呀！故宮》的聯(lián)合主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，在位于協(xié)作胡同40號的Z-SPACE，跟對故宮還有傳統(tǒng)文化傳播感興趣的大小朋友們，分享故宮IP背后的博物館教育，以及如何讓孩子們走進(jìn)傳統(tǒng)文化，用好奇心面對更好的未來。

據(jù)了解，《你好呀！故宮》是由故宮出版社、故宮紫禁書院聯(lián)合涂思美育，14位專家學(xué)者給孩子系統(tǒng)進(jìn)行中華文明解讀的一套產(chǎn)品。通過采用情景“穿越式”、知識點(diǎn)“問答式”的方法，《你好呀！故宮》從“孩子視角”提出各種逗趣的問題并作答。有選擇的對古人的“優(yōu)良傳統(tǒng)”進(jìn)行精神傳承，傳遞正能量。

央美高材生化身傳統(tǒng)文化“布道者”

陳柯伊，畢業(yè)于中央美院，是《你好呀！故宮》的聯(lián)合主創(chuàng)之一。剛畢業(yè)，她選擇到博物館工作。在工作過程中她發(fā)現(xiàn)：除了來博物館的人，中國還有很多人想要聽取專業(yè)的文化講解。而想要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，僅僅作為一名教員是很難實(shí)現(xiàn)的。

“有那么多的受眾希望走到博物館里來，那我們有沒有可能提供一系列的教育和課程給到孩子們和大朋友們呢？”《你好呀！故宮》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在這樣的初衷下成立。

像很多父母都愿意花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)，帶著孩子去看展覽、去博物館參觀，去切實(shí)感受文化所帶來的震撼。但是大家也更期望能有專業(yè)的人來講解，從而幫助他們能夠真正看懂藝術(shù)展覽、看懂文物背后的歷史。況且，中國還有超過5千所博物館和美術(shù)館的文化資源等待被開發(fā)利用。

正因如此，《你好呀！故宮》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)開始用大家都聽得懂的語言，將豐富專業(yè)的文化知識傳遞給更多的人。

除了專業(yè)之外，《你好呀！故宮》還在課程中融入了很多的互動(dòng)，一步步引導(dǎo)孩子們?nèi)ニ伎己桶l(fā)現(xiàn)。比如講解故宮午門的雁翅樓時(shí)，課程里面會(huì)先問孩子們：“這像什么動(dòng)物?。?rdquo;當(dāng)孩子們的興趣被激發(fā)之后，再去講解雁翅樓背后的歷史，就會(huì)相對容易、更有啟發(fā)性。

同時(shí)為了方便和孩子們溝通交流，《你好呀！故宮》還創(chuàng)造出“小松鼠涂涂”和“龍爺爺”兩個(gè)虛擬形象。很多孩子去故宮參觀之后，都會(huì)對著九龍壁大聲召喚無所不能的“龍爺爺”?！赌愫醚焦蕦m》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)希望，“讓孩子們在互動(dòng)中既游覽故宮，也學(xué)到了知識，更重要的是在這個(gè)過程中，打開他們的眼睛，打開他們的思維”。

傳統(tǒng)文化教育不再“高冷”

愛玩是孩子們的天性，好的教育能讓孩子們主動(dòng)參與進(jìn)來?！赌愫醚剑」蕦m》的主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)在介紹其最重要的系列課程——故宮紫禁學(xué)堂時(shí)，將知識點(diǎn)的傳授比喻為給孩子們描繪了一張關(guān)于中國藏寶文化的圖。孩子們根據(jù)這幅圖，將一步步探索，主動(dòng)尋找中國文化的寶藏。

“我們傳播經(jīng)典中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)，從一個(gè)框架結(jié)構(gòu)入手，讓孩子從小建立一個(gè)正確的審美觀”?！赌愫醚?！故宮》通過讓孩子們沉浸式參與其中，在習(xí)得相關(guān)傳統(tǒng)文化的知識之余，還能主動(dòng)將文化帶到自己的家庭，在整個(gè)家庭氛圍的烘托下，有助于孩子們養(yǎng)成良好的性格。

《你好呀！故宮》團(tuán)隊(duì)主張：“在這里，孩子們學(xué)習(xí)到的是博大精深的中國傳統(tǒng)文化，但更重要的是讓孩子建立一種文化自信，并且讓他們在將來的生活中能自信，從而更好的走向世界、走向未來”。

除此之外，《你好呀！故宮》還根據(jù)真實(shí)歷史，通過展現(xiàn)立體豐滿的歷史人物形象來培養(yǎng)孩子們正確的價(jià)值觀。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員鄭茹君說到，相較于清宮劇中千篇一律的劇情，《你好呀！故宮》展現(xiàn)的皇帝不是高枕無憂的單一生活，相反，他們往往要付出比別人高出千百倍的努力。而且很多皇子們也都是學(xué)霸，一年常常只有6天半的假期。

通過古今對比，讓孩子們明白“認(rèn)真做事才能有所收獲”的道理，潛移默化的影響孩子們的人生觀。如此一來，“高冷”的傳統(tǒng)文化教育能夠深入延展到孩子們成長生活的每個(gè)方面。

文化教育的背后是更廣大的世界

在策劃系列線下課程時(shí)，《你好呀！故宮》更注重知識體系的建立。因?yàn)橹R門類之間是可以觸類旁通的，比如書法同源。青銅和瓷器、建筑和服飾等不同的門類之間都有一定的相關(guān)性。通過系統(tǒng)性知識體系的建立，從書法或繪畫一個(gè)單獨(dú)門類開始，就能給孩子們打開一個(gè)更大的世界。

在帶著孩子們?nèi)ゲ煌牟┪镳^參觀，接觸珍貴的國寶之外，《你好呀！故宮》還會(huì)邀請各個(gè)領(lǐng)域的專家老師來為孩子們進(jìn)行講解，給孩子們展現(xiàn)古人的真實(shí)生活狀態(tài)，真正帶領(lǐng)孩子們走向更廣大、更美好的世界。同時(shí)，將孩子們培養(yǎng)為未來的國家寶藏“守護(hù)人”，讓孩子們主動(dòng)地學(xué)習(xí)文物保護(hù)知識，向更多的人傳遞國寶保護(hù)禮儀知識。

除此之外，《你好呀！故宮》鼓勵(lì)孩子們把思考的想法化身為創(chuàng)作的成果。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)師夢瑩談到，在講述古代的服飾時(shí)，《你好呀！故宮》會(huì)在紙上畫一個(gè)黑白的線稿給孩子們，引導(dǎo)孩子們把服飾從紙上刻下來，自由選擇顏色去補(bǔ)充和創(chuàng)造。就像《你好呀！故宮》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)所言：“這些創(chuàng)作出來的角色不一定是真實(shí)的，但是卻給了孩子們一個(gè)鑰匙，去開啟他們未來的世界。”

從以好奇心驅(qū)動(dòng)孩子們探索知識、用有趣的語言將知識傳授給孩子們，到建立起孩子們的系統(tǒng)知識體系，《你好呀！故宮》在不斷幫助孩子們理解文化知識，教會(huì)孩子們建立起良好的審美觀、學(xué)會(huì)像藝術(shù)家一樣去思考。真正讓文化知識的影響深入到他們?nèi)松l(fā)展中的每一步，給孩子們帶來一個(gè)更加美好的未來。

關(guān)于自如及Z-SPACE：

自如是一家提供高品質(zhì)居住產(chǎn)品與生活服務(wù)的科技公司，成立于2011年10月18日。發(fā)展至今七年，自如已在北京、上海、深圳、杭州、南京、廣州、成都、天津、武漢九座城市布局，服務(wù)超200萬租客。自如旗下?lián)碛凶匀缬鸭?、自如整租、業(yè)主直租、自如豪宅、自如寓、自如驛、自如Z-SPACE等產(chǎn)品，為用戶提供保潔、搬家、維修等服務(wù)。自如通過現(xiàn)代科技的廣泛應(yīng)用，為人們提供了更美好的居住體驗(yàn)，更會(huì)引領(lǐng)居住消費(fèi)市場向高質(zhì)量發(fā)展。

協(xié)作胡同40號Z-SPACE是自如在北京二環(huán)里種下的一座2000㎡四合院，自如首個(gè)無界生活空間。生活，樂趣，分享，鮮活，在北京這樣一座奇妙的城市里，落腳最具城市氣息的空間，讓當(dāng)代青年的一切，在這里持續(xù)發(fā)生。該場所包含多種場地資源，可提供2-200人的活動(dòng)空間，登陸自如App即可查看。

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