從大學走向社會的過程里，無論干什么都有那么多的選項，yes or no，A B 還是 C，把每一個自我淹沒在無邊無際的考量和不安里。那些選擇的重量會讓你懷疑，按下選擇的這只手能承受它帶來的后果嗎？是不是應該保持默認，接受父母建議，過上別人幫你規(guī)劃的生活，才會過上更輕松一點的日子？但那樣的話，你自己又在哪里？

“選擇到底意味著什么？為什么你要一直選來選去的？為什么要在不同的鞋，不同的衣服，不同的家具，不同的住處，不同的生活方式里選擇，選擇，選擇？為什么你閉眼點擊下一步，為什么不輕松地接受命運安排給你的默認選項？你每一步去精挑細選就是對的嗎？你又怎么知道？”

我們和“自如海燕計劃”想一起幫你找到你自己的回答。我們走出辦公室，尋訪了一批在18歲到24歲的人生轉折期里面臨選擇的年輕人，他們也許就是你身邊的同學或對桌新來的同事，他們的憂慮與困惑一點也不比你少，但他們都在無數可能中尋找到了屬于自己的姿態(tài)與方式 —— 希望你也能。

加文今年大三了，他像曾經的學長學姐那樣開始了實習生涯，每周一、二、五，他在一家金融公司實習，做投資顧問。早上八點起床，九點半趕到公司。忙的時候從早晨9點半干到下午6點半，中午就在樓下隨便吃吃。折騰回學校時往往已經很晚了，但目的地仍不能是宿舍，書包里的作業(yè)還在等著他，自習室才是他要去的地方。

清晨的陸家嘴人潮洶涌，加文也學著加入其中，沒人懷疑他所擁有美好未來，除了他自己。在地鐵里偶爾抬起頭來，他看看四周的上班族，偶爾會想，“就是這樣了嗎？”

此時，北京昌平，天氣陰。

雖然是周六，但鬧鐘還是一如既往響起。醇醇抱著一大筐衣服趕到政法大學校區(qū)里的洗衣房。因為一個樓層只設有一臺洗衣機，她為了省點時間，只能早早排隊，犧牲些睡眠。

處理完生活雜事，醇醇趕緊往圖書館趕。她參加了學校的民樂團，每周六下午會有排練。但除開這半天，周末其余的時間都能完全屬于自己。想著書包里的那本《公司法論》，她一陣激動。醇醇喜歡法學理論，僅僅是弄明白那些道理就讓她很快樂，只可惜常常只有周末才有時間好好讀書。

醇醇

自習室是醇醇想去但又沒時間去的地方

偶爾得空的時候，她也會覺得好笑，太多課程、太多小組作業(yè)，竟然讓她感到沒有時間學習，“來之前真沒想到，大學是這樣的。”

自由的代價：從大一開始，就得做出選擇

雖然不喜歡別人這么說，但外人看來，加文是那種標準的“別人家的孩子”。從小到大成績都很優(yōu)秀，一路順風順水沒什么挫折，在學校，老師同學也都挺喜歡他。

加文

剛進大學時，加文還懷抱著科研夢，“21世紀是生命科學的世紀”、“科研工作是最神圣的”這樣的句子從心里往外冒。但枯坐在實驗室里，看著燒杯中的轉子攪動起漩渦旋轉，加文對自己曾經的一廂情愿感到一絲懷疑。如果現實中也有分院帽，自己就會成為格蘭芬多的一員么？也許自己屬于赫奇帕奇，只是被格蘭芬多的光環(huán)所吸引了。

但現實并沒有給加文太多時間。大學搞通識教育，大一的時候大家被并入一個理科實驗班，大二的時候再做分流，進入物理、化學、材料等等專業(yè)。選擇從大一的第一個寒假就迅速出現在了他的面前。

那一整個寒假加文都在想同一個問題：那我以后讀什么專業(yè)呢？這個專業(yè)我讀完有什么工作可以選擇？實驗室的生活并非他所喜歡的，而社科類的專業(yè)他雖然喜歡，但一個習慣了解題的人又覺得自己不太適合。

假期結束后，加文仍然毫無頭緒。最終他決定轉入管理學院，更換另一個未來。

相比起加文在專業(yè)道路上的千回百轉，醇醇沒有那樣的猶疑，她從很小的時候就確定將來要讀法律了。

小時候和妹妹起爭執(zhí)，家里人從來都不站在她這一方，但她堅持認為自己有理，有理就要講理，家里人氣她：“那你就去做律師??！”律師這個職業(yè)就在醇醇心里扎了根。“我就是一個要講道理的人，如果我站道理這一方，那我希望你站我這一方。”

法學還真是個職業(yè)講道理的學科。雖然剛進入學校時還有點沒著沒落，但醇醇現在已經確切地知道自己該做些什么了。

和加文一樣，從進校開始，擺在她面前的就是選擇。中國政法大學光本科就有好幾個法學院。為了有更好的長期發(fā)展，法大的同學大多選擇讀研。高考競爭激烈，研究生更是如此。保研的概率不到10%，考研的成功率更低。第三條路是出國，不過出國也得選，做實務還是理論研究，決定了去英美法系還是大陸法系國家。

醇醇知道競爭很激烈。她給自己安排了一條出路，很細致：大一打辯論、練英語，鍛煉自己口才和邏輯思維，大二參加模擬法庭，大三如果保研失利，就得決定考研或者出國了。一環(huán)扣一環(huán)，每一環(huán)都不要有閃失。在此之外，還有硬邦邦的專業(yè)課知識要啃。

她知道口才跟邏輯思維是自己的優(yōu)勢。想著未來不知道該怎么辦的時候，她就望向它們，“至少這是你能確定的”。

消失的時間：為了讓未來多些選擇，就得被推著走嗎？ 

“最害怕微信有人突然找我了，往往就會引起一個連鎖反應，突然就冒出很多事情。雖然也描述不出來這個感覺。其實也沒有很糟糕，就是覺得會突然被打亂了。 ” 加文說，“然后時間一下子就過去了，回頭一想，又似乎什么事情都沒有做。”

每天都感覺時間不夠用，每天都感覺還有很多事情沒有做。轉了專業(yè)之后發(fā)現，加文感到“同輩壓力”實在不小，管理學院最慣常的出路，三分之一讀研，三分之一出國，三分之一就業(yè)。不少同學早早就拿到了業(yè)內大公司的實習 offer，三點睡七點起的猛人比比皆是，或者在大一就已經確定了自己的學術路線，他能想到的所有方向里，無論是從成績還是努力的層面，身邊都有比自己優(yōu)秀很多的人。

加文也不得不加速考慮未來的路。為了找到更喜歡的方向，銀行、證券、投行，有機會他都想去實習看看，因為想要多一些國際化的學習經驗，他也在申請國外的交換生項目。

金融數學類的課程很難，這學期，他還有一門課被安排在周日，周六上午難得休息，下午的整塊時間當然得留給學習。只有周日下課后，能跟朋友們一起出去吃個飯、聚個餐。

他以不同時間維度熟稔地安排著自己的計劃，每一天，每一學期，每個階段。他不想自己只能去走那幾條必須走的路，他想準備得更充分一點。

“未來” 加在他身上的重量，他雖然樂意自己扛著，但偶爾也會把他壓垮，畢竟才二十出頭。下班從地鐵站走到宿舍區(qū)，黑漆漆的路上少有人走過，有一天，一個人走在冷風中，這個高高大大的男孩突然感到孤獨跟委屈，想到還沒完成的任務，加文很想要一個擁抱。

“一天到頭都沒有思考的時間，只有這樣的時候，在這樣黑暗的路上可以停一下。我是不是把自己搞得太疲憊了？”

消失的自我：獨立，就得收起 “初心”嗎？ 

盡管感到焦慮，加文還是學著安慰自己，甚至和寢室里的同學約定好不再散發(fā)焦慮給別人，學會給生活做減法，專心學習和實習兩件事。對生活，他還是滿足的，“至少是我自己選的。”

即使很忙，有一件事加文從始至終卻沒有放棄：大一的時候，因為想幫助他人，加文加入了學校的一個公益社團。公益社團做的事很多，遠程支教、為盲童錄有聲書、無障礙電影…… 在社團里，加文遇到跟他志同道合的朋友，就一直待了下來，現在他要負責很多項目，一有時間，就得幫大家“協調資源”。

新進社團的大一小朋友的狀態(tài)讓他覺得可愛，他們密集地做路演和答辯，那種創(chuàng)造新事物的感覺讓他似曾相識。

他想起自己小時候想當老師的事。小學、初中、高中，都幻想過自己當老師的樣子，曾經還以為自己會考一所師范大學。“只要不是幼兒園的老師就好”。這是一個能滿足自己成長的渴望的職業(yè)。雖然覺得壓力大，回報也不高，但單純的教別人，看著別人成長起來的這個角度讓他覺得是一件理想中有意義的事情。

他們這代人，常常被人認作“自私”，但加文并不同意，對他來說，想要幫助別人是天性。上大學以后，他還想快一點獨立：為自己的人生負責，回饋父母，不再索取。

盡管加文從未懈怠，人生路卻似乎并沒有按小時候幻想過的樣子發(fā)展。他還并不能確切地道出這其中的理由，但也在這條迅速往前的路上感到疑惑：長大是為了什么？長大是不是就得讓初心讓路？

與加文相比，醇醇似乎從未偏離過她小時候設想的那個軌道。只不過長大以后的醇醇發(fā)現，進入了政法大學、學了法律專業(yè)，也并不是她所想的那樣。她想象中的律師，能為受冤的人洗清冤屈，但受過長時間律師專業(yè)訓練的畢業(yè)生，每日應對的，常常離這很遠。

高中時想著要考上一個好大學，考上之后自然有一個五顏六色的世界涌來。考上了大學才發(fā)覺這遠不是終點，人生方才開始，而且沒有一個既定方向。她的思索進入了一個深刻的地方，她也是誠實的，“我知道，實現那個所謂的目標，是不會讓人幸福的”。

“存在”和“幸福”，是她開始思考的問題。

加文和醇醇已經是他們同輩人中的幸運者，在這個信息級數增長的時代，一個更平面的世界不止體現在地理上，也體現在社會心理上。這些敏感的年輕人，強烈的感受到了象牙塔外的焦慮情緒，以至于也像“成年人”一樣，將自己的初心放在了一個不那么重要的位置。

理想的生活：自由要如何到達？  

醇醇每天都要和母親通個電話。母親對醇醇有很多期待，當初是能不能考上好大學，而現在又擔心畢業(yè)去哪，能不能考上研，能不能保上研，是出國還是要怎么樣，要選個什么樣的男朋友…… 醇醇知道媽媽關心她，但 “壓迫感” 還是時常讓她招架不住。

法學的路算是定下來了，但安定的另一面則是放棄另一種生活的可能性。醇醇最近喜歡上了看話劇，這種“能夠完整表達個人情感的東西” 讓她的內心深處感到觸動。但追求一個表演的事業(yè)，是她所不敢想的，至少不是現在。

學業(yè)壓身，說起對理想生活的想象，醇醇很向往圣托里尼和貝加爾湖，“人又少樹又多的地方真是太爽了”。她想要一個與校園生活之外的時空，那里完全屬于她，那里有她的自由。

“忙忙忙， 忙是為了自己的理想，還是為了不讓別人失望？盲盲盲，盲得已經沒有主張，盲得已經失去方向。”三十多年前，李宗盛的這首《忙與盲》寫給在社會上打拼的年輕人，三十年后，這首歌用來形容校園里的年輕人也還是那么貼切。

“忙與盲” 沒有答案。比起從前，世界的繁忙變本加厲，讓象牙塔中的年輕人過早體驗了成年世界的疲憊，而未來還未展開，他們此時的疲憊，是為了給未來的自己多一些自由，但更多的選擇，就會解除那些疲憊嗎？（轉自：VICE）

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